拆解媒體迷思 培養公民素養與媒體思辯

【文稿由通識教學部提供】

在資訊爆炸的媒體時代，如何具備判斷力、分辨真偽並落實公民責任，成為現代人必備的重要素養。為提升學生的媒體辨識與公民參與能力，元智大學通識教學部特別邀請蕭大衛講師，以「媒體素養和公民行為」為題進行演講與實作教學，內容豐富、引發深思。

本次講座從介紹社交平台與自媒體的發展趨勢開始，點出新聞除了傳遞資訊，亦涵蓋知識科普、娛樂與議題內容。然而，隨著媒體內容的娛樂化、商業化與政治化，訊息變得多元卻混亂，也讓人開始質疑：「新聞報導是否客觀？媒體的言論自由與法律界線在哪裡？」

（講師介紹媒體素養/照片由通識教學部提供）

講師指出，現今社會中，學生經常在主流媒體、小眾傳播與社群平台的眾聲喧嘩中迷失方向，無意識地受到意識形態與資訊垃圾的影響。此外，隨著自媒體與社群平台普及，取得與分享資訊變得空前便利，但也引發著作權相關問題。講師提醒大家在複製、分享或播放內容時應註明來源，即便是試用素材也可能涉及付費授權，遇到免費資源更需留意著作權蟑螂的潛藏風險。

（同學們專注於課程/照片由通識教學部提供）

在課程尾聲，同學們分組針對近期兩大社會事件進行討論，並運用當日所學，以更客觀理性的角度交流見解，最後進行上台簡報分享。透過本次課程，同學們深入理解了知的權利與個人隱私、公私領域的界線、文化霸權與國家機器等核心概念，並藉由理論分析與角色扮演的實作方式，更全面地認識媒體操作與新聞報導的本質，強化在網路世代中作為地球公民的媒體素養。

（學生上台發表意見/照片由通識教學部提供）